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Le Flambeau
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S'orienter dans le cyberespace

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Article mis en ligne le 24 juillet 2008 à 14:58
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S'orienter dans le cyberespace
S'orienter dans le cyberespace
Faire un choix de carrière n'est pas toujours évident. Pour nombre d'étudiants, la plupart des métiers et professions sont des concepts abstraits difficiles à départager. Ceux-ci disposent néanmoins d'un outil sur le Web : Academos. Offrant un service de mentorat en ligne, l'organisme guide et informe les jeunes sur les réalités du monde du travail, leur permettant ainsi de se « brancher » sur une carrière.
Fondée en 1999, l'équipe d'Academos s'est donnée pour mission de faciliter le choix de carrière et la persévérance scolaire des jeunes âgés de 14 à 30 ans au moyen du cybermentorat. Réunissant 1200 cybermentors bénévoles provenant de milieux diversifiés, ce site bilingue et accessible à travers l'ensemble de la province aide les jeunes dans leur choix de carrière par l'obtention de renseignements concrets auprès de mentors qui sont également là pour les écouter et les encourager.

Selon l'équipe d'Academos, les contacts avec les cybermentors donnent un sens à l'école, étant donné le fait que les étudiants peuvent s'adresser à des travailleurs des secteurs d'emploi qui les intéressent. Le jeune choisit lui-même son mentor à partir d'une banque de cybermentors et leur relation est d'une durée variable. Pour certains, deux ou trois messages suffisent afin de répondre à leurs questions, alors que d'autres entretiennent un lien de plusieurs mois avec leur mentor. Formée d'une psychologue, d'un animateur Web et d'agents régionaux, l'équipe offre en outre du soutien et des conseils pour les mentors.
Un service confidentiel
Se déroulant exclusivement sous forme de courriels par le biais du service de messagerie interne d'Academos, les échanges entre les jeunes et leurs cybermentors sont confidentiels. Afin d'assurer la sécurité des participants, une équipe supervise chaque mentorat en vue de s'assurer du bon déroulement des activités sur le site. Par ailleurs, elle interdit les communications par tout autre moyen. Aucun « chat » n'est permis entre les usagers, puis des boîtes de courrier privées préservent la confidentialité des conversations.
Pour devenir cybermentors, les professionnels doivent s'inscrire sur le site, où l'on procède à une première sélection. Les candidats retenus sont contactés par téléphone, puis l'équipe procède à une prise de références professionnelles. Quant aux jeunes, ceux-ci peuvent s'inscrire à Academos, s'ils sont rattachés à un établissement scolaire ou un organisme membre, en remplissant un formulaire en ligne. Subventionné pour les jeunes de niveau secondaire, le service ne l'est pas pour tous. En effet, bien qu'Academos ait reçu en 2006 une subvention de 2,7 millions $ de la part du Secrétariat à la jeunesse, les activités du site visent principalement les jeunes du deuxième cycle du secondaire. En effet, les participants de troisième, quatrième et cinquième année du secondaire inscrits au programme Academos le sont parfois dans le cadre de projets scolaires sous la supervision d'enseignants ou de conseillers en orientation. Les étudiants de cycles supérieurs désirant y participer doivent donc s'assurer que leur institution scolaire est bel et bien abonnée aux services d'Academos.

Il suffit de visiter le site www.academos.qc.ca pour obtenir plus de renseignements.

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